تُركّز هذه الدورات في جنييف على مفاهيم الابتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات، وتتناول آليات تطوير الحلول التقنية وتعزيز الكفاءة المؤسسية في العصر الرقمي.
قائمة دورات الإبتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات
مهارات التصميم المتقدم في PowerPoint
مبادئ التحول الرقمي وأساسيات الحكومة الذكية
تطوير مهارات إدارة الوجهات والتسويق في مجال النقل والطرق
تنظيم وإدارة عروض PowerPoint بفعالية
الأساليب المتقدمة في إدارة وصيانة قواعد البيانات
استراتيجيات تطبيق الذكاء الاصطناعي AI لتحقيق التحول الرقمي
تعزيز المعرفة في إدارة البيانات والسياسات من خلال الإدارة المنهجية
الأساليب الفعالة في مراقبة المستندات وتنظيم السجلات
أساسيات استخدام Power BI في تحليل البيانات
تقنيات إعداد التقارير باستخدام برنامج Excel
تطوير القطاع العام من خلال المدن الذكية
فهم الأساسيات في البيانات الضخمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
الذكاء الاصطناعي في تصميم وتطوير البرامج التدريبية
البرنامج الاحترافي لتصميم العروض المتقدمة في PowerPoint
Power BI من الأساسيات إلى المهارات المتقدمة(10 أيام)
الابتكار في تصميم مدن المعرفة والمدن الذكية(10 أيام)
الأساليب المتقدمة في الأرشفة الرقمية وإدارة المستندات إلكترونياً
تفعيل الحكومة الإلكترونية من خلال التحول الرقمي وابتكار السياسات
إدارة التغيير الرقمي والمؤسسي في القطاع العام
التقنيات الحديثة في الرقابة والتفتيش الإداري وحوكمة العمليات
تتناول الدورات في جنييف مبادئ الابتكار المؤسسي ودوره في تعزيز التنافسية وتحقيق التطور المستدام داخل بيئات العمل. وتشمل دراسة أساليب التفكير الإبداعي، وتصميم الحلول الرقمية، وبناء ثقافة الابتكار التي تدعم التحول المؤسسي نحو المستقبل الرقمي.
كما تُعنى الدورات بتوضيح مفهوم التحول الرقمي من خلال تحليل النماذج الحديثة لتبني التكنولوجيا في المؤسسات، بما في ذلك أتمتة العمليات، وتطوير الخدمات الذكية، واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار. وتُقدَّم محاور متخصّصة في القيادة الرقمية، وإدارة التغيير، وتبني التقنيات الناشئة بفعالية.
وتُركّز الدورات أيضًا على إدارة البيانات وتحليلها كأحد أهم ركائز التحول الرقمي، مع دراسة آليات الحوكمة وضمان جودة البيانات وحمايتها. ومن خلال هذه الدورات في جنييف، تُبنى الكفاءات المهنية القادرة على قيادة الابتكار وتطبيق التحول الرقمي بذكاء واستدامة ضمن مختلف القطاعات.

