تُركّز هذه الدورات في جنييف على مفاهيم الابتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات، وتتناول آليات تطوير الحلول التقنية وتعزيز الكفاءة المؤسسية في العصر الرقمي.
قائمة دورات الإبتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات
مبادئ التحول الرقمي وأساسيات الحكومة الذكية
تفعيل الحكومة الإلكترونية من خلال التحول الرقمي وابتكار السياسات
الأساليب المتقدمة في الأرشفة الرقمية وإدارة المستندات إلكترونياً
تطوير مهارات إدارة الوجهات والتسويق في مجال النقل والطرق
التقنيات الحديثة في الرقابة والتفتيش الإداري وحوكمة العمليات
تطوير القطاع العام من خلال المدن الذكية
استراتيجيات تطبيق الذكاء الاصطناعي AI لتحقيق التحول الرقمي
البرنامج الاحترافي لتصميم العروض المتقدمة في PowerPoint
أساسيات استخدام Power BI في تحليل البيانات
الأساليب الفعالة في مراقبة المستندات وتنظيم السجلات
إدارة التغيير الرقمي والمؤسسي في القطاع العام
مهارات التصميم المتقدم في PowerPoint
تعزيز المعرفة في إدارة البيانات والسياسات من خلال الإدارة المنهجية
تقنيات إعداد التقارير باستخدام برنامج Excel
تنظيم وإدارة عروض PowerPoint بفعالية
Power BI من الأساسيات إلى المهارات المتقدمة(10 أيام)
الأساليب المتقدمة في إدارة وصيانة قواعد البيانات
الابتكار في تصميم مدن المعرفة والمدن الذكية(10 أيام)
الذكاء الاصطناعي في تصميم وتطوير البرامج التدريبية
فهم الأساسيات في البيانات الضخمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
تتناول الدورات في جنييف مبادئ الابتكار المؤسسي ودوره في تعزيز التنافسية وتحقيق التطور المستدام داخل بيئات العمل. وتشمل دراسة أساليب التفكير الإبداعي، وتصميم الحلول الرقمية، وبناء ثقافة الابتكار التي تدعم التحول المؤسسي نحو المستقبل الرقمي.
كما تُعنى الدورات بتوضيح مفهوم التحول الرقمي من خلال تحليل النماذج الحديثة لتبني التكنولوجيا في المؤسسات، بما في ذلك أتمتة العمليات، وتطوير الخدمات الذكية، واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار. وتُقدَّم محاور متخصّصة في القيادة الرقمية، وإدارة التغيير، وتبني التقنيات الناشئة بفعالية.
وتُركّز الدورات أيضًا على إدارة البيانات وتحليلها كأحد أهم ركائز التحول الرقمي، مع دراسة آليات الحوكمة وضمان جودة البيانات وحمايتها. ومن خلال هذه الدورات في جنييف، تُبنى الكفاءات المهنية القادرة على قيادة الابتكار وتطبيق التحول الرقمي بذكاء واستدامة ضمن مختلف القطاعات.

