تُركّز هذه الدورات في جنييف على مفاهيم الابتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات، وتتناول آليات تطوير الحلول التقنية وتعزيز الكفاءة المؤسسية في العصر الرقمي.
قائمة دورات الإبتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات
مبادئ التحول الرقمي وأساسيات الحكومة الذكية
تطوير القطاع العام من خلال المدن الذكية
الأساليب الفعالة في مراقبة المستندات وتنظيم السجلات
استراتيجيات تطبيق الذكاء الاصطناعي AI لتحقيق التحول الرقمي
أساسيات استخدام Power BI في تحليل البيانات
البرنامج الاحترافي لتصميم العروض المتقدمة في PowerPoint
Power BI من الأساسيات إلى المهارات المتقدمة(10 أيام)
تنظيم وإدارة عروض PowerPoint بفعالية
الأساليب المتقدمة في الأرشفة الرقمية وإدارة المستندات إلكترونياً
تقنيات إعداد التقارير باستخدام برنامج Excel
فهم الأساسيات في البيانات الضخمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
الابتكار في تصميم مدن المعرفة والمدن الذكية(10 أيام)
الذكاء الاصطناعي في تصميم وتطوير البرامج التدريبية
تعزيز المعرفة في إدارة البيانات والسياسات من خلال الإدارة المنهجية
تفعيل الحكومة الإلكترونية من خلال التحول الرقمي وابتكار السياسات
إدارة التغيير الرقمي والمؤسسي في القطاع العام
مهارات التصميم المتقدم في PowerPoint
التقنيات الحديثة في الرقابة والتفتيش الإداري وحوكمة العمليات
تطوير مهارات إدارة الوجهات والتسويق في مجال النقل والطرق
الأساليب المتقدمة في إدارة وصيانة قواعد البيانات
تتناول الدورات في جنييف مبادئ الابتكار المؤسسي ودوره في تعزيز التنافسية وتحقيق التطور المستدام داخل بيئات العمل. وتشمل دراسة أساليب التفكير الإبداعي، وتصميم الحلول الرقمية، وبناء ثقافة الابتكار التي تدعم التحول المؤسسي نحو المستقبل الرقمي.
كما تُعنى الدورات بتوضيح مفهوم التحول الرقمي من خلال تحليل النماذج الحديثة لتبني التكنولوجيا في المؤسسات، بما في ذلك أتمتة العمليات، وتطوير الخدمات الذكية، واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار. وتُقدَّم محاور متخصّصة في القيادة الرقمية، وإدارة التغيير، وتبني التقنيات الناشئة بفعالية.
وتُركّز الدورات أيضًا على إدارة البيانات وتحليلها كأحد أهم ركائز التحول الرقمي، مع دراسة آليات الحوكمة وضمان جودة البيانات وحمايتها. ومن خلال هذه الدورات في جنييف، تُبنى الكفاءات المهنية القادرة على قيادة الابتكار وتطبيق التحول الرقمي بذكاء واستدامة ضمن مختلف القطاعات.

