تُركّز هذه الدورات في جنييف على مفاهيم الابتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات، وتتناول آليات تطوير الحلول التقنية وتعزيز الكفاءة المؤسسية في العصر الرقمي.
قائمة دورات الإبتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات
تقنيات إعداد التقارير باستخدام برنامج Excel
الأساليب المتقدمة في إدارة وصيانة قواعد البيانات
إدارة التغيير الرقمي والمؤسسي في القطاع العام
مبادئ التحول الرقمي وأساسيات الحكومة الذكية
Power BI من الأساسيات إلى المهارات المتقدمة(10 أيام)
تطوير القطاع العام من خلال المدن الذكية
أساسيات استخدام Power BI في تحليل البيانات
الأساليب المتقدمة في الأرشفة الرقمية وإدارة المستندات إلكترونياً
تنظيم وإدارة عروض PowerPoint بفعالية
البرنامج الاحترافي لتصميم العروض المتقدمة في PowerPoint
استراتيجيات تطبيق الذكاء الاصطناعي AI لتحقيق التحول الرقمي
فهم الأساسيات في البيانات الضخمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
التقنيات الحديثة في الرقابة والتفتيش الإداري وحوكمة العمليات
الذكاء الاصطناعي في تصميم وتطوير البرامج التدريبية
تعزيز المعرفة في إدارة البيانات والسياسات من خلال الإدارة المنهجية
مهارات التصميم المتقدم في PowerPoint
الأساليب الفعالة في مراقبة المستندات وتنظيم السجلات
الابتكار في تصميم مدن المعرفة والمدن الذكية(10 أيام)
تطوير مهارات إدارة الوجهات والتسويق في مجال النقل والطرق
تفعيل الحكومة الإلكترونية من خلال التحول الرقمي وابتكار السياسات
تتناول الدورات في جنييف مبادئ الابتكار المؤسسي ودوره في تعزيز التنافسية وتحقيق التطور المستدام داخل بيئات العمل. وتشمل دراسة أساليب التفكير الإبداعي، وتصميم الحلول الرقمية، وبناء ثقافة الابتكار التي تدعم التحول المؤسسي نحو المستقبل الرقمي.
كما تُعنى الدورات بتوضيح مفهوم التحول الرقمي من خلال تحليل النماذج الحديثة لتبني التكنولوجيا في المؤسسات، بما في ذلك أتمتة العمليات، وتطوير الخدمات الذكية، واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار. وتُقدَّم محاور متخصّصة في القيادة الرقمية، وإدارة التغيير، وتبني التقنيات الناشئة بفعالية.
وتُركّز الدورات أيضًا على إدارة البيانات وتحليلها كأحد أهم ركائز التحول الرقمي، مع دراسة آليات الحوكمة وضمان جودة البيانات وحمايتها. ومن خلال هذه الدورات في جنييف، تُبنى الكفاءات المهنية القادرة على قيادة الابتكار وتطبيق التحول الرقمي بذكاء واستدامة ضمن مختلف القطاعات.

