تُركّز هذه الدورات في جنييف على مفاهيم الابتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات، وتتناول آليات تطوير الحلول التقنية وتعزيز الكفاءة المؤسسية في العصر الرقمي.
قائمة دورات الإبتكار والتحول الرقمي وإدارة البيانات
تقنيات إعداد التقارير باستخدام برنامج Excel
تطوير القطاع العام من خلال المدن الذكية
أساسيات استخدام Power BI في تحليل البيانات
مبادئ التحول الرقمي وأساسيات الحكومة الذكية
تطوير مهارات إدارة الوجهات والتسويق في مجال النقل والطرق
الأساليب المتقدمة في إدارة وصيانة قواعد البيانات
مهارات التصميم المتقدم في PowerPoint
فهم الأساسيات في البيانات الضخمة وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
إدارة التغيير الرقمي والمؤسسي في القطاع العام
تفعيل الحكومة الإلكترونية من خلال التحول الرقمي وابتكار السياسات
استراتيجيات تطبيق الذكاء الاصطناعي AI لتحقيق التحول الرقمي
التقنيات الحديثة في الرقابة والتفتيش الإداري وحوكمة العمليات
الذكاء الاصطناعي في تصميم وتطوير البرامج التدريبية
البرنامج الاحترافي لتصميم العروض المتقدمة في PowerPoint
تعزيز المعرفة في إدارة البيانات والسياسات من خلال الإدارة المنهجية
الأساليب الفعالة في مراقبة المستندات وتنظيم السجلات
الأساليب المتقدمة في الأرشفة الرقمية وإدارة المستندات إلكترونياً
الابتكار في تصميم مدن المعرفة والمدن الذكية(10 أيام)
Power BI من الأساسيات إلى المهارات المتقدمة(10 أيام)
تنظيم وإدارة عروض PowerPoint بفعالية
تتناول الدورات في جنييف مبادئ الابتكار المؤسسي ودوره في تعزيز التنافسية وتحقيق التطور المستدام داخل بيئات العمل. وتشمل دراسة أساليب التفكير الإبداعي، وتصميم الحلول الرقمية، وبناء ثقافة الابتكار التي تدعم التحول المؤسسي نحو المستقبل الرقمي.
كما تُعنى الدورات بتوضيح مفهوم التحول الرقمي من خلال تحليل النماذج الحديثة لتبني التكنولوجيا في المؤسسات، بما في ذلك أتمتة العمليات، وتطوير الخدمات الذكية، واستخدام الذكاء الاصطناعي في دعم اتخاذ القرار. وتُقدَّم محاور متخصّصة في القيادة الرقمية، وإدارة التغيير، وتبني التقنيات الناشئة بفعالية.
وتُركّز الدورات أيضًا على إدارة البيانات وتحليلها كأحد أهم ركائز التحول الرقمي، مع دراسة آليات الحوكمة وضمان جودة البيانات وحمايتها. ومن خلال هذه الدورات في جنييف، تُبنى الكفاءات المهنية القادرة على قيادة الابتكار وتطبيق التحول الرقمي بذكاء واستدامة ضمن مختلف القطاعات.

